Первый блок. Задания, оцениваемые в 2 балла. 

1. Как называлась  «столица» эллинистической цивилизации и культуры

                А) Александрия Египетская          Б) Афины          В) Рим          Г) Каир          Д)  Вавилон            

2. Научные открытия этого русского ученого - основоположника многих наук о Земле - заставили людей задуматься об отрицательном влиянии их деятельности на окружающую среду. 

    А) К.Э.Циолковский          Б) В.А.Ядов           В) В.И.Вернадский          Г) С.П.Королев          Д) В.А.Серов   

3. В каком году был принят Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды»?  

А) в 2000 г.          Б) в 2001 г.          В) в 2002 г.          Г) в 2003 г.          Д) в 2005 г

4. Первые государства зародились

А) на рубеже IV-III тыс. до н.э

Б) в III-II тыс. до н.э

В) на рубеже II-I тыс. до н.э

Г) в V-IV тыс. до н.э

Д) верного ответа нет   

5. Хранителями обрядов, традиций, ритуалов в племени выступали:   

А) старейшины          Б) вожди          В) жрецы        Г) воины          Д) женщины  

Второй блок. Задания, оцениваемые в 3 балла.    

6. Определите один из первых памятников права Древнего Рима. 

А) Салическая правда   

Б) Законы XII таблиц  

В) Ринуарская правда   

Г) Бургундская правда   

Д) Русская правда

7. Владимир Александрович Ядов после окончания университета работал учителем. Какой предмет он преподавал?     

А) географию         Б) астрономию          В) право           Г) историю          Д) литературу  

8. Найди неверное суждение.

 А) Главная цель права - согласовывать интересы людей, обеспечивать сотрудничество между ними 

Б) Право необходимо, чтобы регулировать общественную жизнь, для поддержания порядка в стране  

В) Право Древней Греции и Древнего Рима отразило общественное неравенство   

Г) Право современной России делится на две большие части: право публичное и частное 

Д) Право - это система моральных норм, выработанных обществом

9.  Выберите неверный вариант ответа.    Древние Афины славились демократией. На народных собраниях в Афинах: 

А) могли присутствовать женщины  

Б) любой мог предлагать законы и критиковать высших должностных лиц  

В) объявлялась война и утверждались условия мира   Г) осуществлялись выборы высших должностных лиц   

Д) утверждались расходы казны  

10. Определите, для какого общества характерны следующие признаки: философия, право, мораль, образование, искусство, литература пронизаны религиозным мировоззрением, духовенство доминирует в идеологической жизни общества.  

А) для древних цивилизаций Востока  

Б) для средневекового феодального общества   

В) для античного общества  

Г) для индустриального общества  

Д)  все варианты (А, Б, В, Г) верны

Третий блок. Задания, оцениваемые в 5 баллов

11. Определите, что из перечисленного относится к признакам государства

1) общность языка

2) налоговая система 

3) наличие парламента 

4) суверенитет

5) выборность президента 

6) наличие государственного аппарата

А) 1, 3, 5          Б) 2, 4, 6          В) 1, 2, 4          Г) 3, 4, 6          Д) 2, 4, 5 

12. Из перечисленных ниже способов поведения выберите те, которые содействуют полноценному общению.

1) никогда никого долго не слушайте

2) не давайте оценок человеку 

3) прерывайте собеседника, если у вас появилась своя мысль по данному поводу

4) говорите только о себе

5) внимательно слушайте собеседника 

6) относитесь к другому человеку с уважением и доверием

А) 1, 3, 4          Б) 1, 2, 3          В) 2, 3, 4          Г) 2, 4, 6          Д) 2, 5, 6

13.  Ученые подразделяют природные богатства на две группы -  исчерпаемые  и  неисчерпаемые. Выберите из предложенных вариантов - исчерпаемые ресурсы.

1) богатства недр 

2) климатические

3) космические

4) почва

5) водные

6) растительный и животный мир

 А) 1, 4, 6          Б) 1, 4, 5          В) 2, 3, 5          Г) 2, 4, 6          Д) 3, 5, 6    

14. Что из перечисленного ниже следует, на ваш взгляд,  отнести к общественным явлениям?    

1) солнечное

2)  возделывание крестьянином пашни   

3)  уничтожение тайфуном прибрежных поселений    

4)  кулинарная обработка пищи перед ее употреблением    

5)  извержение вулкана 

6)  распределение добычи после удачной охоты  

А) 1, 2, 4          Б) 2, 4, 6          В) 1, 3, 5          Г) 1, 4, 5, 6          Д) 2, 3, 4   

15. Выберите варианты ответа, которые характеризуют отличие древнейшего человека от животных. 

1) умение изготавливать и применять орудия труда

2) большая физическая сила

3) членораздельная речь

4) приспособление к природным условиям 

   5) овладение огнем 

6) тело покрыто шерстью

А) 1, 2, 4           Б) 1, 3, 5,          В) 1, 4, 5, 6          Г) 2, 3, 4, 6          Д) 3, 5, 6

16. Из приведенных суждений  выберите те, которые характеризуют отношения между обществом и природой.

1) общество, обособившись от природы, утратило зависимость от нее

2) природа и общество взаимодействовали и продолжают взаимодействовать 

3) в процессе своего развития человеческое общество преобразует одну часть природы за другой

4) общество в своем развитии создает угрозу окружающей среде

5) общество и природа не связаны друг с другом 

6) природные катаклизмы и сегодня угрожают обществу, создавая для него угрозу уничтожения

 А)  2, 3, 4          Б) 1, 2, 3          В) 3, 4, 5          Г) 4, 5, 6          Д) 2, 4, 6  

17. Наука и научные знания неразрывно связаны с просвещением и цивилизацией. Наука призвана добывать людям новые знания, исследовать еще не изученные области и проникать в тайны мироздания. Она описывает, объясняет и предсказывает процессы и явления природы и общества. Система наук условно делится на естественные, общественные, гуманитарные и технические науки. 

Из  наук, перечисленных ниже,  выберите те, которые являются общественными науками. 

1) химия  

2) политология

3) литература

4) социология

5) физика

6) биология

7) право

8) экономика

9) география

 А) 1, 5, 6, 9          Б) 2, 3, 4, 7          В) 3, 5, 8, 9          Г) 2, 4, 7, 8          Д) 3, 7, 8, 9

18. В средние века в рыцарской среде сложился свод представлений об идеальном рыцаре, следовать которому считалось обязательным. Его называют кодексом рыцарской чести. Какими качествами должен был обладать рыцарь?  

1) щедрость  

2) стремление к славе

3) трудолюбие

4) отзывчивость 

5) простота  в общении

6) твердое следование долгу, слову, чести 

А) 1, 2, 3          Б) 2, 4, 6          В) 3, 4, 5          Г) 1, 2, 4          Д) 1, 2, 6

19. Определите,  в основе религии,  какой страны лежат верования в переселение душ; кем   станет  человек после смерти, зависит от того, как он  жил в этой жизни:

А) Индии          Б) Египта         В) Древней Греции          Г) Китая          Д) Ассирии  

20. Подберите понятие к следующему определению: «это такой тип хозяйства, в котором продукты и вещи изготавливались не для продажи, а для собственного потребления».   

А) товарное хозяйство   

Б) присваивающее хозяйство   

В) производящее хозяйство 

Г) натуральное хозяйство  

Д) ни один из ответов (А, Б, В, Г) не подходит      

21. Прочитайте текст. Определите пропущенное в тексте слово. Ответ запишите в таблицу.

… помогала и помогает справиться с неопределенностью мира, с непониманием закономерностей его развития и проявлений. Люди многого не могут объяснить, и это порой вызывает у них глубокое внутреннее беспокойство.

… помогает осознать временность тяжелых, кажется, совершенно безнадежных жизненных ситуаций, пережить их, перетерпеть. Подобно громоотводу, направляющему молнию в землю, … сдерживает и отводит все зло нашего бытия в глубины смирения и покорности.

…- источник очень глубоких общественных ценностей, перспектив и ориентаций. Она дает человеку целостное мировоззрение, вносит смысл и единство в его многообразную, часто разорванную на отдельные роли и функции жизнь. Мировоззрение это, конечно, не философское и не научное, но оно доступно большинству населения.

22. Прочитайте стихотворение Анвари. Вставьте пропущенное слово. Ответ запишите в таблицу.

Для человека мысль - венец всего живого,

А чистота души есть бытия основа.

По этим признакам находим человека:

Всех тварей на Земле превыше он от века.

А если он живет, не мысля и не веря,

То человек не отличается от …

23. Используя все приведенные слова, составьте определение понятия. Понятие запишите в таблицу.

Государством, норм, совокупность,  охраняемых, общеобязательных, и, установленных. 

24. Прочитайте текст. Определите, о каком учёном  идет речь. Ответ (только фамилию) запишите в таблицу.

 Его дед - тамбовский  крестьянин. Отец - преподаватель истории КПСС. Он сам - доктор философских наук, профессор социологии, почетный доктор университетов Тарту и Хельсинки. Эксперт Центра Социальных наук и Документации в Вене. 25. Прочитайте текст. Определите автора данных законов. Ответ запишите в таблицу.

 «Если сын ударит своего отца, то ему должно отрезать пальцы».  

«Если человек повредит глаз какого-либо из людей, то должно повредить его глаз». 

«Если он сломает кость человека, то должно сломать его кость».

«Если человек  выбьет  зуб человека, равного себе, то должно выбить его зуб».